团体心理辅导
团体心理游戏：诺亚方舟
适用：活跃气氛 简述：选择不同的动物救，洪水来了则要找位置坐 人数：不限 场地：室内 适合刚认识或不认识的人游戏方法： 1. 把人数还少一张数目的椅子围成一圈。除了诺亚外，其余的人坐在椅子上。 2. 每个人必须为自已选个代表的动物。 3. 诺亚必须站在中央一一的走到每个面前，他可叫任何一个动物，被...
团体心理游戏：人与球
人与球活动方式游戏、分享参加人数10—25人使用时间50分钟活动目标透过游戏协助成员觉察人、我、群的关系增进团体的互动关系，促进团体气愤活动内容与过程领导者说明活动规则。开始游戏：一人一张白报纸、揉成球状。可做下列任一型式的互动：①单人组：成员任意玩球一分钟，轮流呈现不同玩法，并激出其他玩法。②二人一组：自然成组，各组...
团体心理游戏：喔！我喜欢和你??
活动目标：协助学生觉察自己喜欢的人际特质，了解他人欣赏的人际特质，进而反省自己与人互动的人际型态。 活动程序：（一）活动前教师先请学生将桌椅挪至两旁，将教室中间空出来。本活动亦适合于户外举行。（二）教师发给每位学生「人际特质问卷」（见附录），并请其回答下列问题：1. 如果你突然急需一笔钱，但你正好没钱，你会向...
团体心理游戏：瞎子走路
适用：建立信任关系游戏方法： 两人一组（如A与B） A先闭上眼睛，将手交给B，B可以虚构任何地形或路线，口述注意事项指引A行进。如：向前走，……迈台阶……跨过一道小沟……向左手拐…… 然后交换角色，B闭眼，A指引B走路分析： 通过亲身体验，让学员体会信任与被信任的感觉 作为被牵引的一方，应全身心信赖对方，大胆...
团体心理游戏：寻猎
所需时间：由参加的人数及所列项目的多少来决定 小组人数：无限制，但要分5-7人为一组 所需物品：给每一组发一个"寻猎"项目列表游戏概述：此游戏就开展于一个长期训练过程的开始或训练临近结束的阶段。 目的：1、 加深团队成员间的接触2、 发现团队成员的智慧步骤：1、 将团队成员分为5-7人。2...
团体心理游戏：我是谁？
活动目标：1.协助学生认识自己眼中的我，及他人眼中的我。2.增进学生彼此熟悉的程度，增加班级凝聚力。活动程序：（一）教师发给每位学生一张A4影印纸。（二）学生两两分组，一人为甲，一人为乙（最好是找不熟悉的同学为伴）1.甲先向乙介绍「自己是一个什么样的人」，乙则在A4纸上记下甲所说之特质，历时五分钟。2.教师宣布活动的规...