团体心理辅导

团体心理辅导

团体心理游戏:喔!我喜欢和你??

团体心理游戏:喔!我喜欢和你??

活动目标:协助学生觉察自己喜欢的人际特质,了解他人欣赏的人际特质,进而反省自己与人互动的人际型态。 活动程序:(一)活动前教师先请学生将桌椅挪至两旁,将教室中间空出来。本活动亦适合于户外举行。(二)教师发给每位学生「人际特质问卷」(见附录),并请其回答下列问题:1. 如果你突然急需一笔钱,但你正好没钱,你会向...

团体心理游戏:瞎子走路

团体心理游戏:瞎子走路

适用:建立信任关系游戏方法:  两人一组(如A与B)  A先闭上眼睛,将手交给B,B可以虚构任何地形或路线,口述注意事项指引A行进。如:向前走,……迈台阶……跨过一道小沟……向左手拐……  然后交换角色,B闭眼,A指引B走路分析:  通过亲身体验,让学员体会信任与被信任的感觉  作为被牵引的一方,应全身心信赖对方,大胆...

团体心理游戏:寻猎

团体心理游戏:寻猎

所需时间:由参加的人数及所列项目的多少来决定 小组人数:无限制,但要分5-7人为一组 所需物品:给每一组发一个"寻猎"项目列表游戏概述:此游戏就开展于一个长期训练过程的开始或训练临近结束的阶段。 目的:1、 加深团队成员间的接触2、 发现团队成员的智慧步骤:1、 将团队成员分为5-7人。2...

团体心理游戏:我是谁?

团体心理游戏:我是谁?

活动目标:1.协助学生认识自己眼中的我,及他人眼中的我。2.增进学生彼此熟悉的程度,增加班级凝聚力。活动程序:(一)教师发给每位学生一张A4影印纸。(二)学生两两分组,一人为甲,一人为乙(最好是找不熟悉的同学为伴)1.甲先向乙介绍「自己是一个什么样的人」,乙则在A4纸上记下甲所说之特质,历时五分钟。2.教师宣布活动的规...

团体心理游戏:快乐动物园游戏方案设计

团体心理游戏:快乐动物园游戏方案设计

情绪有正性与负性之分。有些正性情绪,如兴奋、好玩、幽默可以激发人的创造力,而许多负性情绪,如痛苦、焦虑、恐惧则会阻碍人的创造力发挥。我们每个人都可能因成功或失败而导致情绪波动的经历。下面这个游戏可以让你体验情绪在问题解决中的强大作用。更可以训练你的幽默和乐观的情绪。这个游戏要求你和一些朋友一同做,而且要求你偏离你一贯的...

团体心理游戏:优点与缺点的游戏方案设计

团体心理游戏:优点与缺点的游戏方案设计

所需时间:30-45分钟,由团队人数及培训者安排小组人数:无限制所需物品:"优点与缺点"表格,每人一支钢笔游戏概述:此游戏用于要求每个参与者在无任何威胁的情况下,写出其他人的优点及缺点。特别适用于同一组或一同工作的,或者团队中互相了解的成员。目的:1、 令每个参与者在无任何威胁的情况下,对其他人的优...