团体心理辅导

团体心理辅导

团体心理游戏:我是谁?

团体心理游戏:我是谁?

活动目标:1.协助学生认识自己眼中的我,及他人眼中的我。2.增进学生彼此熟悉的程度,增加班级凝聚力。活动程序:(一)教师发给每位学生一张A4影印纸。(二)学生两两分组,一人为甲,一人为乙(最好是找不熟悉的同学为伴)1.甲先向乙介绍「自己是一个什么样的人」,乙则在A4纸上记下甲所说之特质,历时五分钟。2.教师宣布活动的规...

团体心理游戏:快乐动物园游戏方案设计

团体心理游戏:快乐动物园游戏方案设计

情绪有正性与负性之分。有些正性情绪,如兴奋、好玩、幽默可以激发人的创造力,而许多负性情绪,如痛苦、焦虑、恐惧则会阻碍人的创造力发挥。我们每个人都可能因成功或失败而导致情绪波动的经历。下面这个游戏可以让你体验情绪在问题解决中的强大作用。更可以训练你的幽默和乐观的情绪。这个游戏要求你和一些朋友一同做,而且要求你偏离你一贯的...

团体心理游戏:优点与缺点的游戏方案设计

团体心理游戏:优点与缺点的游戏方案设计

所需时间:30-45分钟,由团队人数及培训者安排小组人数:无限制所需物品:"优点与缺点"表格,每人一支钢笔游戏概述:此游戏用于要求每个参与者在无任何威胁的情况下,写出其他人的优点及缺点。特别适用于同一组或一同工作的,或者团队中互相了解的成员。目的:1、 令每个参与者在无任何威胁的情况下,对其他人的优...

团体心理游戏:圆球游戏

团体心理游戏:圆球游戏

游戏规则:1、所有的人分成三组,每个小组约20人,分别配有1、2、3号球2、游戏要求将球按1、2、3号的顺序从发起者手里发出,最后按此顺序回到发起者手里。在传递过程中,每一人都必须触及到球,所需时间最少的获胜。3、球掉在地上一次额外加10秒 培训师必读:1、游戏开始时,三组人一般会不约而同地围成了三个圈,一个...

团体心理游戏:责任培养的游戏

团体心理游戏:责任培养的游戏

1、每队4个人,两人相向站着,另外两人想向蹲着,一个站着和蹲着的人是一边;2、站着的两个人进行猜拳,猜拳胜者,则由猜拳胜者蹲着的人去刮对方输的蹲着人的鼻子;3、输方轮换位置,即站着的人蹲下,蹲着的人站起来;继续开始下一局; 游戏点评:1、如何看待责任?2、当别人失败的时候,有没有抱怨?3、两个人有没有同心协力...

团体心理游戏:儿童撕纸游戏

团体心理游戏:儿童撕纸游戏

这是一个有趣又具有治疗性的游戏,可以发展团体合作,提供打架以外的另一种解决途径,让紧张的孩子放松,并扩大违者的界限,给孩子一个完成承诺的机会,促进治疗者和孩子间情感连接。   规则说明我曾经将这个治疗技巧运用在5~12岁的孩子身上,每一个团体有2~5个当事人。当事人中如果出现冲动性或是特别...